Piraten

Dit thema is geschikt voor de groepen 1 t/m 3. Waan je in de wereld van de piraten en als je niet uitkijkt ben je opeens zelf een piraat! Knutsel, dans en luister naar het poppenkastverhaal. Speel in de hoeken en eet en drink uit volle borst!

project piratenTijdens dit thema kan aan bod komen:

  • het leven van een piraat
  • het leven op een schip

project piraten

Start van dit project:

Iedere ochtend begint de groep wanneer de leerlingen samen bellen met de scheepsbel.

Taal

Tijdens dit thema is er ook weer veel aandacht voor de (mondelinge) taalontwikkeling en woordenschatuitbreiding.

Woordenschat

woordenschat piraten

Met deze woordkaarten kun je gebruiken bij veel woordenschatactiviteiten. Ze zijn in drie versies verkrijgbaar:

woordkaarten project piraten

woordkaarten piraten met lidwoordwoordkaarten piraten

Prentenboeken

De volgende prentenboeken heb ik al geschikt ervaren om bij dit project te gebruiken:

Auditieve oefeningen

  • Papegaaien:  de piraten leerden de papegaai hen napraten. Lukt het jou om de papegaai na te praten?

Bewegend leren lezen

Vanaf 21 september 2020 is deze bewegend leerles voor lezen kleuters, groep 3 en 4 te bekijken:

bewegend leren piraten

Poppenkast

Laat de kinderen kennismaken met het leven van de piraten en voeg de woorden die je wil aanbieden toe aan dit verhaal. Hier kun je een opzet van een poppenkastverhaal vinden.

 

Rekenen

(Kring) activiteiten rekenen

– Goudstukken tellen: de piraat heeft een kist met goudstukken verovert. Hoeveel goudstukken heeft hij? Hij verovert nog een schatkist: hoeveel heeft hij er nu?  Nu komt er een ander piraat en hij neemt er wat weg.  Hoeveel heeft de piraat over?
– Schatkisten veroveren:
Er staan verschillende schatkisten op tafel. In één van de schatkisten zit een schat. De piraat wordt even op de gang gezet. Een leerling stopt de schat in de kist. Hij geeft aan de piraat de aanwijzing waar de schat te vinden is: de eerste, de laatste, de middelste schatkist.
Goede voorbereiding is het halve werk:  voordat de piraten lange tijd op zee gaan, is het van belang om het schip te vullen met eten en drinken. Leuk om hierbij een grafiek bij te houden:  hoeveel bekers water hebben de kinderen nodig om een kruik, vat of ton te vullen?



Overig materiaal

De volgende materialen zijn voor verschillende doeleinden in te zetten:

Kleikaarten

Er zijn verschillende versies kleikaarten:

kleikaart schatkistkleikaart piraten

Gebruik:

  • Kleikaart schatkist:  Vul de schatkist met goudstukken of juwelen.
  • Kleikaart piraat:  geef de piraat het juiste aantal stoppels van klei of teken het juiste aantal stoppels met een whiteboardstif op de gelamineerde kaart.

 

Slimme kleuters

Tijdens de bijeenkomsten met kinderen die een uitdaging aan willen gaan werken werken we over water. De piraten zijn erg afhankelijk van de zee. Hier lees je hoe je vier bijeenkomsten kunt vullen.

 

 Spelletjes

Deze spellen zijn aan te raden om bij dit project te gebruiken:

Overig:

Piraten recepten
Poppenkastverhaal

 Hoeken

Voor de thema piraten heb ik verschillende ideen voor hoeken. Verschillende hoeken in het schip of om het schip:

hoeken thema piraten vlot

Tijdens dit project werken alle hoeken samen:

  • Het schip:  het leven op het schip wordt nagebootst. De kinderen kunnen aan het roer staan, koken in de scheepskeuken of een route uitstippelen in de kajuit. Natuurlijk moet het dek ook geschrobt worden.
  • Het vlot:  helaas hebben er een aantal schipbreuk geleden. Hoe overleven zij zo op het vlot?
  • Het (onbewoonde) eiland:  Het vlot

 

 

 

 

 

 

 

 

Huishoek:  slaapplek van piraten
Leeshoek:  eiland (hoop zand met daaronder blauwe vuilniszakken)
Kombuis:  koken van scheepsmansbeschuit (soppen in warm eten) , eten met lepel en drinken met rietje; thee maken/
Uitkijktoren: kompassen, verrekijker  (huishoek)
Hijsen van zeilen
Vlot:  blauwe vuilniszakken, pallet, vlag (oud laken met hierop een sjabloon en met spuitbus zwart gespoten)
Spelruimte: als er even niets te doen is, werd er een spel gespeeld
Muziekruimte:  er werd altijd veel gezongen en gespeeld: tamboerijn,
Oefenruimte:  oefenen met touwknopen
Zandtafel:  goudstukken zoeken/ water zuiveren
Schrijfhoek: flessenpost schrijven

Knutselen/ werkles

– schatkaart maken (papier verkleuren met theezakjes + beschrijven met kroontjespen en interinkt)
– schatkist maken (schoenendoos bewerken + zoeken naar inhoud en goud verven)
– Ik als piraat: foto van kind plakken op A4 papier. Hierna met wasco een piraat maken. (Groep 2: piratennaam
eronder stempelen)
– piratenhoed maken:  vorm uitknippen en met een sjabloon doodskop aanbrengen op hoed.

keuzeactiviteiten:
– kokosnoten maken:  met papier mache kokonsnoten maken en hierna verven
– piratenvlag:  stuk laken beschilderen  óf  stuk karton beplakken met zwart en wit papier
– anker:  met proppen aluminiumfolie een anker maken (eventueel rond een houten plank)
– goudstukken: in de natuur op zoek naar stenen in verschillende maten en verven.
– schatkist:  schatkist maken voor in de leeshoek.
– boot of eiland boetseren met brooddeeg
– kralenplank
– schatkaart maken van plattegrond van school (groep 2)
– piraat erger je niet
– knijpkaarten
– Hoofddoek: stuk laken versieren met textielstiften of andere materialen
– Pirateneiland maken van brooddeeg
– Scheepsbel maken van omgekeerde bloempot en beschilderen