lestips bij prentenboek de grote vijf

Tijdens de voorleesdagen is er een top 10 prentenboeken samengesteld van prentenboeken die centraal staan. Vaak wordt er het prentenboek van het jaar gekozen om rond te werken, maar soms zitten er anderen pareltjes bij waarmee je in de klas zeker aan de slag kunt. Zo ook het boek ‘De grote vijf’ van Bella Makatini & Judi Abbot. Ga tijdens de voorleesdagen op reis naar Afrika!

lestips bij prentenboek de grote vijf
Afbeelding: Pixabay/ Rauschenberger

De grote vijf

In het prentenboek ‘de grote vijf’ van Bella Makatini & Judi Abbot leert de kleinzoon van opa het land van zijn opa kennen. Opa laat het kind kennis maken met de vijf dieren die in Afrika leven. Door beschrijvingen te geven over de dieren raadt het kind over welk dier opa het heeft…

Ben je blij met deze lestips voor de voorleesdagen? Stuur een bedankje door het boek via bovenstaande link te bestellen.

Doelen bij dit project:

  • Kennis maken met verschillen en overeenkomsten in deze multiculturele samenleving
  • Ouderen en jongeren dichter bij elkaar brengen
  • Lichaamsdelen benoemen
  • Visuele verschillen zien tussen dieren

Een dag of week rond de grote vijf

Je kunt de keuze maken om een (voorlees)dag te organiseren rond dit prentenboek. In het prentenboek komt elk dier per dag aan bod, dus je zou er ook voor kunnen kiezen om de activiteiten over een week uit te spreiden. Overigens denken wij snel bij de big five aan veel verschillende wilde dieren, maar niet alle wilde dieren behoren hierbij.

Aankleding rond de grote vijf

De klas of verblijf tover je al snel om met een Afrikaanse twist.
Zo kun je zelf kussentjes maken met deze stoffen met een dierenvacht. Zo zijn er ook bij verschillende woonwinkels zoals bij Xenos, Blokker en Action veel decoratiematerialen te vinden met een dierenprint.  Zoals bijvoorbeeld deze leuke lampions. Met zoekwoorden als luipaard, Afrika en Jungle ontdek je al veel materialen. Bij Aliexpress kun je hele leuke ballonnen met dierenprint vinden. Vooraf kun je ook een blockposter maken van een kleurplaat en deze door de kinderen laten inkleuren. Of je vergroot een aantal afbeeldingen tot poster.

De dagindeling met verschillende activiteiten rond de grote vijf

De dagopening met de grote vijf

Start de dag met een voorleesontbijt. Laat elk kind een bordje met klaargemaakt ontbijt meenemen naar school. Ondertussen dat de kinderen eten wordt het prentenboek voorgelezen. Dit kan de leerkracht doen, maar je zou ook kunnen denken aan:

  • Een opa (zoals in het verhaal)
  • Een dierenverzorger (of iemand verkleed als dierenverzorger)

Je kunt vooraf aan de ouders vragen om de kinderen in dierenstyle naar school te laten komen. Je kunt dan denken aan badjassen of pyjama’s met dierenprint. Of een leuke haarband met dierenprint of juist een knuffel onder de arm.

De bewegingsles als de grote vijf

In het verhaal van het prentenboek ‘De grote vijf’ zitten al veel bewegingen verwerkt.
Tijdens de bewegingsles kunnen de kinderen dan ook:

  • Stampen als een olifant
  • Springen als een leeuw
  • Klimmen als een luipaard
  • Hard rennen als een buffel
  • Rondlopen met hoorns op je hoofd

Andere activiteiten die je hier aan toe kunt voegen:

  • Trompetteren als een olifant
  • Brullen als een leeuw

Andere spelactiviteiten rond de dieren:

  • Leeuwenjacht:  iedereen gaan op jacht naar de staarten van de andere leeuwen. Heb je een staart gevangen, dan hang je hem aan je broek.

De speel-werkles met de grote vijf

Om bij de doelstelling van het boek om de verbinding tussen oud en jong te stimuleren is het erg leuk wanneer grootouders worden uitgenodigd om samen met de kinderen te spelen en te werken. 

Een schilderij maken

 

Doel: stimuleren van pengreep en fijne motoriek, visuele verschillen zien.
In het verhaal vormen de dieren uiteindelijk een schilderij vol met dieren. Geef de kinderen een vel papier en laat ze hier een lijst omheen maken. Laat de kinderen de vijf verschillende dieren schilderen. Kunnen zij de verschillen zichtbaar maken?

 

Een buffel (of één van de andere dieren) van een wc-rol

Doel: stimuleren van fijn motorische vaardigheden, visuele verschillen tussen dieren zien.

Een olifant met een slurf van een muizentrappetje

Doel: stimuleren van fijn motorische vaardigheden
Aan te leren vaardigheden: scheuren, muizentrappetje maken.

knutselen de olifant van de grote vijfPrint een kleurplaat van een olifant en laat bij het kopieren de slurf weg. Laat de kinderen kleine stukjes scheuren van grijs sitspapier en de olifant vullen met kleine stukjes papier. Laat hierna van twee stroken een muizentrappetje maken.

 

 

Geef de leeuw manen

Doel: stimuleren van fijn motorische vaardigheden, stimuleren van oog-handcoordinatie. 
De leeuw kun je op drie manieren manen geven:

Verf de manen
De kinderen dopen de wijsvingers van allebei de handen in de verf en maken strepen als manen. Deze activiteit stimuleert de oog-handcoordinatie.

Meet de manen
De kinderen meten zelf hoe lang de manen moeten zijn. Zij knippen deze af en plakken deze op.

Klei de manen
Laat de kinderen met klei (tip: maak gebruik van zelfgemaakte klei in verschillende bruin- en geeltinten) ‘slangen’ maken van klei en zo de manen om het hoofd van de leeuw leggen.

Olifant vouwen van 16 vierkantjes

Doel: de kinderen kunnen meerdere vouwtechnieken toepassen
Benodigde vaardigheden: vouwen van 16 vierkantjes

de grote vijf olifant vouwen

Na het vouwen kun je de olifant naar eigen inzicht van het kind laten versieren:  bijv. waterdruppels uit de slurf tevoorschijn laten komen, een staart geven etc.

 

 

 

De kringactiviteiten rond de grote vijf

Taal:

  • Wie ben ik?: Plak op het voorhoofd van elke leerling een post-it met hierop een afbeelding van een dier. Laat de kinderen elkaar een vraag stellen over wie ze zijn.
  • Raadsels vertellen: Maak duo’s en geef aan een kind van het duo een afbeelding met dier. (dit kan ook een kwartetkaartje van een dierenkwartet) Laat het kind het dier omschrijven. (kleur, vorm, grootte etc. )
  • Nodig een opa of oma uit die vroeger een verre reis (misschien wel naar Afrika?) heeft gemaakt en laat deze grootouder hierover vertellen.

Rekenen:

  • Leg verschillende dierenhuiden neer (Kijk eens naar dit dierenhuidpapier van Gejo of druk verschillende dierenhuiden af op A4) Laat de kinderen de speelgoeddieren sorteren bij de juiste dierenhuid.
  • Geef de kinderen verschillende afdrukken van voetsporen. Laat de kinderen de verschillen en overeenkomsten benoemen. Laat nu de voetsporen van klein naar groot sorteren.

De grote vijf in de hoeken

Huishoek:

  • Verander de huishoek in een dierenwereld. Geef de kinderen verkleedkleding zodat zij zich kunnen omtoveren. Zoals bijv. de verkleedpakjes van Blokker of deze dierenverkleedset. Is het budget wat minder toereikend? Dan kun je de kinderen ook zelf maskers laten maken.

Verteltafel:

de Grote Vijf

Maak een kopie van de dieren en de opa en de kinderen en maak zelf zo een verteltafel waar de kinderen het verhaal kunnen naspelen. Wanneer je achter de kinderen een ijsstokje plakt kunnen ze de kinderen ook laten bewegen.

 

 

 

Overige activiteiten:

  • Ken je de fotosafari van Natuurmonumenten al? Pas de afbeeldingen aan de Big five.
  • Eten & drinken doe je natuurlijk ook helemaal in stijl van de Neushoorn. Zorg voor schaaltjes met verschillende groenten om te proeven: paprika, komkommer etc.

 

 

Eerdere voorleesdagen behorende bij een prentenboek:

Laat een reactie achter

Please enter your comment!
Vul hier je naam in