leesbingo kinderboekenweek voor altijd jong

Voor altijd jong: leesbingo!

Van 5 t/m 16 oktober 2016 staat het thema ‘voor altijd jong’ tijdens de kinderboekenweek in Nederland centraal. Een thema over generaties, over ouderen en jongeren. Vorig jaar maakte ik bij het thema van de kinderboekenweek een feestleesbingo en dit jaar heb ik zelfs twee leesbingo’s gemaakt voor de midden- en bovenbouw.

kinderboekenweek 2016

Voor altijd jong

Met het thema ‘voor altijd jong’ is er veel aandacht voor de verbinding tussen twee (of meer) generaties: jong en oud. Ook dit jaar wil ik weer een leesbingo maken, maar hoe kun je nu jong en oud verbinden met boeken?

 

 

Leesbingo middenbouw

Veel klassiekers van verhalen zijn nog te moeilijk voor de (beginnende) lezers in groep 3 en 4. Sommige kinderen uit groep 5 kunnen wel starten met onderstaande leesbingo. Maar natuurlijk wil je het lezen bevorderen in deze groepen. Bij deze leesbingo probeer ik de verbinding tussen jong en oud te leggen door samen te lezen, maar ook juist voor te lezen aan jongere kinderen. ¬†En natuurlijk hebben we soms ook wat hulpmiddelen nodig bij het lezen ūüėČ

leesbingo kinderboekenweek 2016

Voor deze leesbingo heb je de volgende materialen nodig:

  • Grijze pruik
  • Oude krant
  • Boek uit ‘Grootmoederstijd’
  • Aap-noot-mies plankje of een mooie poster met dit plankje
  • Oude bril of leesbril

Verder is het goed om momenten af te spreken waarbij de kinderen door de hele school elkaar ontmoeten en aan elkaar kunnen voorlezen.
Download: Leesbingo groep 3/4/5

 

 

Leesbingo vanaf groep 5

In het verleden zijn veel boeken geschreven en bij mij kwam het besef dat er veel verhalen die geschreven zijn in het verleden nog steeds uitgegeven worden door uitgeverijen. De verhalen zijn nog steeds herkenbaar en actueel!  Verschillende generaties zijn opgegroeid met deze verhalen en wat is er leuker om de deze generatie kinderen (opnieuw) te leren kennismaken met deze verhalen?

leesbingo kinderboekenweek voor altijd jong

Maar welke keuze maak je dan? Na een zoektocht heb ik gekozen voor titels vanaf de jaren 50/60. Ik heb een keuze gemaakt uit stripboeken, informatieve en leesboeken. In deze jaren waren er ook speciale jongens- en meisjesboeken. Verder heb ik een aantal ‘oude’ boeken die nog veel gelezen worden toevoegd. En zo kwam een combi van verschillende boeken. Maar… dit zijn niet de allerleukste of allerbeste boeken: een ieder zal een andere keuze maken. ¬†Mijn doel is vooral om iedereen te laten genieten van de oude verhalen die nog steeds herkenbaar kunnen zijn en generaties zo te laten verbinden.

Nog een tip voor bij het lezen:  leen niet alle boeken uit de bieb, maar laat kinderen zelf eens in de boekenkast van vader/moeder, opa of oma op zoek te gaan naar deze boeken!  Vaak kunnen de oudere generaties dan vast wat vertellen over het boek of de herinneringen eraan.
Download: Leesbingo

 




nationale voorleesdagen; de krokodil die niet van water hield

Nationale voorleesdagen2016: de krokodil die niet van water hield

Tijdens de Nationale voorleesdagen 2016 (januari 2016) staan er verschillende prentenboeken centraal. Ben je benieuwd welke prentenboeken er centraal staan? Dit lees je in deze top 10 prentenboeken voor de Nationale Voorleesdagen 2016. Op mijn school maken we er elk jaar een speciale voorleesdag van, waarbij één van de boeken centraal staat. Dit jaar is dit:  de krokodil die niet van water hield. 

nationale voorleesdagen; de krokodil die niet van water hield

 

De krokodil die niet van water hield

Dit prentenboek gaat over een kleine krokodil dat merkt dat hij anders is dan zijn broertjes en zusjes. ¬†Zijn broertjes en zusjes beleven veel plezier aan het spartelen in het water, maar kleine krokodil niet. Hij blijf liever aan de kant, want hij houdt niet van water. ¬†Toch springt hij in het water, maar dan komt hij tot een ontdekking….

 

de krokodil die niet van water hield
Koop bij bol.com

 

 

 

 

 

 

Bij dit prentenboek is tevens bij Kleuteruniversiteit een project bij dit prentenboek verkrijgbaar.

 

Een krokodillige voorleesdag!

Wanneer je langer dan √©√©n dag over dit prentenboek werkt is het project ‘de krokodil die niet van water hield’ ¬†van dkleuteruniversiteit-buttone Kleuteruniversiteit een aanrader. ¬†In dit project kun je leuke (kring) activiteiten vinden rond zwemmen en water (psssttt… op dit moment is dit project zelfs gratis! verkrijgbaar)

 

Voorlezen

Het allerbelangrijkste is dat er aandacht is voor het voorlezen.  Nodig een badjuf of badmeester uit om het verhaal voor te komen lezen. Voor veel kinderen een herkenbaar persoon en hij/zij kan vast nog meer vertellen over zwemmen en water.

 

Voorleesontbijt

Wanneer er een voorleesontbijt is het natuurlijk erg leuk om ‘in stijl’ bij het ontbijt te verschijnen. In dit geval zou je kunnen vragen of de kinderen met zwemkleding (over eigen kleding), badmutsen, duikbrillen, badjassen, flippers etc. naar school te komen.

 

Spel & beweging

Wat is er leuker dan wanneer een badjuf of een badmeester een ‘droogzwemlesje’ wil geven. ¬†De volgende opdrachten zou de badmeester/ badjuf kunnen voordoen en de kinderen kunnen oefenen:

* schoolslag
* borstcrawl
* laat het water bewegen door met blauwe slingers te dansen door de zaal
* maak duikbewegingen

En deze bewegingsles voer je natuurlijk uit op watermuziek.  Enkele tips:

 

 

Creatief

Natuurlijk is het erg leuk om een krokodil te knutselen. Op mijn pinterestboard heb ik verschillende krokodillenknutsels kunnen verzamelen. Er zit vast wel een leuke activiteit bij voor jou!

Volg het bord Nationale voorleesdagen 2016: de krokodil die niet van water hield van Anja op Pinterest.

 

Spelletjesochtend

Natuurlijk is het hartstikke leuk om lekker te kunnen spelen en daarom maak ik van de spelletjes ook echte waterige krokodillenspelletjes:

* skilopen: ¬†maak aan de ski’s touwen waardoor de kinderen met elkaar op de planken staan en vooruit moeten komen. Verander de ski’s in krokodillenpoten.

* Duw de krokodillen in het water:  beplak blikken met krokodillen en gooi met balletjes tegen de krokodillen of wanneer het mooi weer is:  plak de krokodillen op plastic bekers en schiet ze met de waterpistolen om.

* estafette lopen met zwemflippers:  laat de kinderen een route lopen met zwemflippers aan. Als extra activiteit kun je de kinderen zich eerst zo snel mogelijk aan laten kleden in zwemkleding.

* ringwerpen met zwembanden:   zet in het gras een aantal stokken en laat de kinderen met verschillende zwembanden gooien.

* sponsen gooien:  teken op een laken een krokodil. Probeer nu met natte sponsen de krokodil nat te gooien

* bellen blazen met snorkels:  vul de watertafel met water en bellenblaas en laat de kinderen bellen blazen met rietjes.

* speel het spel: krokodil met kiespijn

* Kleur mooie krokodillen kleurplaten

* Maak een krokodillenmasker

* snoephappen met verduisterde duikbril op.

 

 

Andere geschikte materialen voor deze dag:

verkleedkleding krokodilKoop bij bol.com

 

 

 

 

 

 

 

verkkleedkleding krokodil Koop bij bol.com

 

 

 

 

 

 

 

pluche krokodil

Koop bij bol.com

 

 

 

handpop krokodil Koop bij bol.com

 

Een fijne krokodillige dag!

 

Eerdere voorleesdagen:

* Boer voor één dag




winactie raar maar waar

Winactie: win een raar maar waar boek!

De kinderboekenweek start bijna… tijd om ons helemaal onder te dompelen in ons, soms rare, wereld! Er valt genoeg te ontdekken.
Deze kinderboekenweek heeft als thema ‘raar maar waar’ waarbij speciale aandacht is voor boeken rond natuur, wetenschap en techniek.

Het Raar maar Waar boek vol doldwaze feiten

Zelf ben ik een enorme leesfanaaat en ik hoop dat er zoveel kinderen ontdekken dat lezen leuk (en leerzaam) is.
Om het lezen ook na de kinderboekenweek te stimuleren mag ik van Blink uitgevers, de uitgever van National Geographic Junior, twee prijzen weggeven.
En niet zomaar een prijs: twee maal het Raar maar Waar boek van National Geographic Junior! Dit boek staat met 240 doldwaze feiten! De feiten zijn soms behoorlijke raar, maar zeker weten waar!
National Geographic winactie

Wil je kans maken op één van deze twee leuke boeken voor in de klas? Dan moet je daar natuurlijk wel iets voor doen!

 

Winactie

een raar maar waar verhaal kinderboekenweek 2015

1. Like de facebookpagina van juf Anja
2. Wacht rustig af…. op 17 oktober deel ik het verhaal van de winnaars. Deze zullen dan zo spoedig mogelijk het boek toegezonden krijgen.

Zo maak je een extra kans!

1. Schrijf met de klas (of kies de leukste, grappigste, vreemdste of gekste verhaal van de klas) een ‘Raar maar waar?! verhaal.
Lees hier alles over het schrijven van dit verhaal.
2. Stuur de allerleukste, gekste, vreemdste of meest vreemde verhaal en maak hier een foto of scan van en stuur deze via de mail.

 

De winnaars zijn inmiddels bekend gemaakt via de facebookpagina.

 

 

 

 

Deze blog wordt mede mogelijk gemaakt door:  Blink Uitgevers, uitgever van het maandblad National Geographic Junior




thema humor

Thema humor? Agent en boef en de fopmoppen!

De jeugdboekenweek (14-29 maart 2015) in Belgi√ę staat in het teken van thema humor. Weer een erg leuk thema, maar een invulling hieraan geven lijkt wat lastiger. Inderdaad, lijkt, want er zijn voldoende leuke (prenten)boeken waar we humor in terugvinden. ¬†Zo ook in ‘Agent en boef en de fopmoppen’

agent en boef

 

In het kort:
Auteur(s):   Veldkamp, Tjibbe/ Boer, Kees de
Uitgeverij:   Lannoo
(Koop dit boek door te klikken op de afbeelding en ondersteun mijn site)

Er zijn veel verschillende actviteiten uit te voeren rond dit prentenboek. Ik geef je een aantal tips om dit boek en het foppen tot leven te brengen in de (kleuter)klas:

Taalactiviteiten

Рlees het prentenboek voor en blader terug:  wat gebeurt er en wat is de manier waarop boef fopt?

– Laat de kinderen elkaar foppen en vertellen wat een goede fop nu precies betekent.

 

Rekenactiviteiten

РSpel:  tik, tik, tik, wie ben ik? : Laat een kind met zijn ogen dicht midden in de kring gaan zitten. Geef aanwijzingen aan kinderen die achter hem/haar mogen gaan zitten. Lukt het deze kinderen om het kind te foppen? Laat het kind raden hoeveel kinderen er achter hem/haar zitten.

– Sleutelspel: Boef fopt Agent met de sleutels. Bekijk verschillende sleutels. Ze zijn allemaal een beetje anders. Laat de kinderen op zoek gaan naar de juiste sleutel en slot.

РSchaduwen:  laat kinderen verschillende schaduwen maken. Leer eventueel een aantal voorbeelden aan. Geef nu de kinderen als opdracht om een andere te foppen.

– Speurtocht: Agent volgt het spoor van boef. Ga in de klas aan de slag met plattegronden. Teken een spoor op de plattegrond van het schoolplein/klas en laat de kinderen dit spoor volgen. Laat ze zelf ook sporen tekenen op een plattegrond.

– Vul een stoffen zakje vol met materialen. Laat de kinderen om de beurt een voorwerp voelen. Laat ze raden wat het materiaal is. Haal nu het voorwerp uit de verstopzak. Is het kind gefopt of niet?

 

Beweging

РFopbal: Laat alle kinderen in de kring staan met de handen op de rug. Eén kind staat in het midden met een zachte bal. Hij probeert de andere te foppen, maar soms gooit hij echt de bal. Wanneer de bal wordt gegooid, moet deze gevangen worden. Wanneer hij/zij fopt, mogen de handen van andere kinderen niet gezien worden, anders zijn ze af.

 

Hoeken:

– Leeshoek: moppen vertellen of voorlezen uit moppenboekjes, ¬†boek ‘Agent en boef en de fopmoppen’ lezen.

РSchrijfhoek:  nastempelen van woorden, invullen van vermissingsposter (zie thema politie)

РHuishoek:  winkel nabouwen en betalen met fopgeld.  Stimuleer het verkleden als een personage maar het spelen van een andere personage. Welk kind ontdekt wat de ander wel is?

РRekenhoek:  geef verschillende sleutels en sloten. Met welke sleutel maak je welk slot open?

 

Crea

– ontwerp met elkaar fopgeld; bespreek vooraf waaraan fopgeld moet voldoen wanneer je er mee moet kunnen foppen?

РMasker ontwerpen;  speel een andere rol zodat je iemand kunt foppen.




nationale voorleesdagen 2015 boerderij

Boer voor één dag

Boer Boris gaat naar zee is het prentenboek van het jaar 2015!  Tijdens de nationale voorleesdagen (21-31 januari 2015) staat o.a. dit boek centraal.
Een prachtig boek waar de onderwerpen ¬†‘de boerderij’ ¬†en ‘verzamelen’ ¬†duidelijk naar voren komen.
Daarom is het leuk om een echte boerendag of boerderijdag te organiseren.   Lees verder in deze blog hoe je deze dag in het teken zet van het voorlezen en de boerderij:

nationale voorleesdagen 2015 boerderij

Klasinrichting/ dresscode

Natuurlijk gaat er een uitnodiging naar ouders om de kinderen helemaal in boerenstyle op school te laten verschijnen. Dus.. in overall, laarzen of klompen aan, rode zakdoek.
In de klas zitten we vandaag niet op stoelen, maar zijn hooi- of strobalen onze nieuwe zitplekken. Want ja.. je bent maar boer voor één dag!

Voorlezen

Natuurlijk gaat er voorgelezen worden en wat is er leuker om een echte boer uit te nodigen om dit boek te komen voorlezen?
Vraag of de boer op bezoek komt in zijn werktenue dus in overall met laarzen of klompen aan.  Introduceer de boer door hem binnen te laten, maar even op de gang te kijken waar zijn dieren zijn. Ga in gesprek hierover als inleiding op het verhaal.

Misschien neemt de boer zijn trekker/tractor zelfs nog mee en mogen de kinderen dit nog bezoeken.

 

Voorleesontbijt

Hierna is het tijd voor een heerlijk ontbijt. ¬†Natuurlijk ontbijten we met ‘boerenservetten’ en ondertussen schenkt de boer voor ieder kind een glas vol met boerenmelk met een lekker gekookt eitje erbij. Natuurlijk vanmorgen vroeg uit het nest van de kip gehaald.

 

Bezoek aan de (kinder)boerderij

Misschien dat je wel zelfs wel een bezoek mag brengen aan de boerderij en geeft de boer wel een rondleiding. Anders is een bezoek aan een kinderboerderij in de omgeving even zo leuk.

 

Activiteitencircuit

Er zijn genoeg activiteiten die je kunt uitvoeren. Een aantal leuke activiteiten die ik heb mogen verzamelen op mijn pinterestboard:

* veertjes verzamelen:
* masker versieren
* cijferkleurplaat
* Sjoelen met koeien
* boerderij bingo
* zandtafel tover je om tot:  modderbad.  Laat de kinderen met de speeldieren lekker spelen.
Kleuteridee heeft overzicht met boerderijspelen voor buiten gemaakt.

Volg het bord Thema: boerderij van Anja op Pinterest.

 Speurtocht

Wat is er leuker dan een speurtocht op de boerderij? Geuren ruiken, dieren aaien, alles bekijken.   Het is natuurlijk afhankelijk van de boerderij welke activiteiten je daar kunt uitvoeren.  Even een aantal ideetjes die in mij opkomen:
– Tel het aantal kippen in het hok.
– Stamp met je voeten in een plas. Wie spettert het meest?
– Probeer een koe een aai te geven.
– Zing een liedje over het dier dat je ziet.
– Probeer de raadsels op te lossen. Over welk dier gaat het?
– Breng een ei naar de eierdoos, maar laat hem niet vallen!
– Voel aan verschillende huiden. Zijn ze zacht/hard?

 

Kringactiviteiten

* Zing vandaag verschillende liedjes. Denk maar aan deze bekende klassiekers:

Boer, wat zeg je van mijn kippen?
Een koetje en een kalfje
De verliefde stieros

* Digibordlessen van digibordonderbouw.nl met o.a. rijmen op de boerderij, auditieve analyse

* welke geluiden maken de dieren?  En hoe heten deze geluiden?

 

 

Afsluiting van de dag!

Sluit de dag af met het eten van een stamppot maaltijd. Vraag aan ouders of ze een pan stamppot willen maken en dan denken we aan:  boerenkool, hutspot, andijviestamppot.
Lekker smullen met elkaar!

 

Nog langer aan de slag met dit prentenboek?

Krijg je er geen genoeg van? ¬†Dan kun je nog een aantal weken werken over ‘de boerderij’ ¬†of ¬†‘verzamelen’ ¬†De kleuteruniversiteit helpt je graag bij de voorbereiding ervan met een kleuterproject rond dit prentenboek. ¬†Een project vol taal- en rekenactiviteiten rond dit prachtige prentenboek.¬†Koop hier dit project.

 

Boer boris kleuterproject

 

 




activiteiten voor de kinderboekenweek

Gezamenlijke activiteiten in de kinderboekenweek

Tijdens de kinderboekenweek is het natuurlijk fijn om ook ‘met elkaar’ activiteiten rond boeken te ondernemen. ¬†In deze blog wil ik een aantal suggesties met jullie delen. ¬† Deze activiteiten zijn meestal wel toe te passen bij de verschillende thema’s van de kinderboekenweek:

activiteiten voor de kinderboekenweek

 

1. Vossenjacht

Laat de kinderen van groep 7 en/of 8 zich verkleden als personages uit de verschillende kinderboeken. ¬†Denk aan: ¬†mees kees, superjuffie, het leven van een loser, kikker etc. ¬† ¬†Zorg ervoor dat de kinderen een plek in de omgeving hebben aangenomen. ¬†Wanneer ze gevonden worden laat je de leerlingen √©√©n van de volgende activiteiten uitvoeren: ¬† een stuk uit het boek voorlezen, een stuk voorlezen met een speciale stem passend bij het personage, ¬†een stuk van het verhaal uitspelen of……? ¬† ¬†(Nog andere leuke ideeen? ¬†Plaats dit in een reactie hieronder. Zo kunnen we elkaar blijven inspireren)

2. Lezen kan overal!

Een bekende tekst en dit klopt natuurlijk ook.  Zelf hou ik bijv. niet van zittend lezen, maar lig ik liever tijdens het lezen.   Wanneer het mooi weer is, kun je lekker het schoolplein op gaan met een boek. Maar ook in de klas/school zijn er leuke manier om te lezen.  Laat de kinderen zelf hierin de creativiteit kwijt.   Gebruik eventueel de (zomer)leesbingo van meester Tim. Spreek met elkaar een tijdstip af en lezen kan door de hele school (en erbuiten)

3. Een boekenfeestje!

Lezen moet een feestje zijn. Waarom dan geen boekenfeestje?  Je kunt dit op verschillende manieren invullen. Je kunt een boekenruilmarkt organiseren of  laat leerlingen van groep 7/8 een spelletjesmiddag organiseren aan de hand van een (prenten)boek.

 

 

Deze lijst kan zeker nog een aanvulling gebruiken. Wanneer je een bijdrage hiervoor hebt, mag je dit achterlaten als reactie. Ik zal het dan zo snel mogelijk (met naamvermelding) plaatsen. 

 

 

 

 




Lestips aadje piraatje viert feest

Aadje Piraatje viert feest

Met het prentenboek ‘Aadje Piraatje viert feest’ ¬†kun je leuk aan het werk in de klas. ¬†Bekijk hier de tips en ideetjes voor de invulling van je lessen n.a.v. van dit prentenboek.

Het prentenboek

Vader kwam aan met een prachtige feesttaart, met slagroom en kaarsjes, zes in totaal. Alle piraten begonnen te klappen en zongen met veel kabaal: Er is er een jarig, hoera, hoera, dat kun je wel zien, dat is hij! Het liefste piraatje uit kinderboekenland is jarig en dat wordt natuurlijk uitgebreid gevierd op het piratenschip.  (Bron: bol.com)

Het prentenboek ‘Aadje Piraatje viert feest’ bestaat uit de volgende verhalen:
– sneeuw
– tand
– leesles
– storm
– jarig

Auteur:     Marjet Huiberts
Illustrator:     Sieb Posthuma
Uitgeverij:      Gottmer

Bestel het boek door te klikken op bovenstaande afbeelding en plaats hierna je bestelling.  Je steunt hiermee jufanja.eu

Lestips aadje piraatje viert feest

Lestips bij ‘Sneeuw’

– Zorg voor witte klei. Kinderen kunnen zo een sneeuwpop maken.
РLaat de kinderen verschillende kleding uit de huishoek sorteren.  Wat zou Aadje Piraatje nu wel kunnen dragen?
– Je kunt dit verhaal uitbreiden met verschillende activiteiten die je kunt vinden op de themapagina ‘winter’¬†

 

Lestips bij ‘tand’

РVier met elkaar een tandenfeestje. Laat elke kind een tand of het tandenpotje meenemen.  Verberg de tanden op een plekje met daarbij een toverspreuk en zorg voor een verrassing de volgende dag.
– Je kunt dit verhaal goed laten aansluiten bij mijn thema ‘de tandarts’ ¬†Op deze pagina kun je veel verschillende materialen vinden om zeker een week te werken rond dit verhaal.

 

Lestips bij ‘leesles’

Рmaak een piraten ABC:  bedenk bij elke letter een woord dat te maken heeft met Aadje Piraatje
– maak met elkaar een lettersoep.
– kook lettervermicceli en laat kinderen woorden (en zinnen) maken met de letters.

 

Lestips bij ‘storm’

– Dit verhaal is goed te gebruiken bij thema herfst.
– Meet met elkaar bijv. een week de sterkte van de wind. Dit kun je bijv. doen met een plastic tas of windmeter.

 

Lestips bij ‘jarig’

РMaak een vlaggenlijn.  Je kunt een vlaggetje laten versieren, maar je kunt er ook voor kiezen om reeksen te maken.
– tel de vlaggetjes aan een vlaggenlijn.
– Gebruik de telkaartjes van de pagina feest om een taart te versieren met het juiste aantal producten.
РVersier een taart:   op mijn pagina feest kun je hier meer informatie over lezen.
– Laat de kinderen in de verjaardagshoek het verjaardagsfeestje naspelen.
– Organiseer een spelletjesmiddag met allemaal verjaardagsspelletjes.

 




feestleesbingo

Feestelijke leesbingo

De kinderboekenweek van 2014 heeft als thema ‘feest’ ¬†En dat gaat we natuurlijk feestelijk vieren!
Tijdens de kinderboekenweek komt duidelijk naar voren wat het belang van lezen is en hierbij willen we ook graag het lezen stimuleren.

√Č√©n van deze leesbevorderingsactiviteiten kan de feestbingo zijn!

feestleesbingo

Wat heb je nodig?

* feesttoeter
* opgeblazen ballon met kaartje hieraan
* versierselen
* pen
* gekopieerde feestleesbingo voor elke leerling
* feesthoedje
* template vlaggetje van vlaggenlijn

Hoe werkt deze feestleesbingo?

Kopieer de bingokaart voor elke leerling.  Deel hem bij de start van de kinderboekenweek uit aan elke leerling.  Geef aan dat de bingokaart geldig is tot het einde van de kinderboekenweek.   Elke keer wanneer een leerling een activiteit heeft uitgevoerd (of gestart heeft) mag hij/zij het vakje afkruizen.   Je kunt een bepaald tijdstip afspreken wanneer je met de feestleesbingo werkt.
Maak er een feestelijke leesweek van!

 

juf anja downloads

 

Feestelijke leesbingo

 

 

 

Op zoek naar andere feestelijke materialen?
Gooi- een-feestverhaal  (stelles) voor midden- of  bovenbouw

linkfeestje kinderboekenweek 2014

Bekijk ook eens de feestelijke materialen van deze juffen en meesters:

Juf Iris:   werkboekje stellen
Juf Anja:  gooi-een-feestverhaal
Juf Anja:  feestelijke m
aterialen voor de kleuterklas
Juf Maike:  thema feest!
Juf Miranda:   van elektrisch kaarsje een taart maken
juf Miranda:  werkboekje voor groep 1/2
Kleutersdigitaal: feestelijke apps
Juf Gertrude:   feestelijke digibordlessen
Bovenbouwers:  lesidee kinderboekenweek 2014
Juf Inger:   het wordt een feestje!
Juf Inger:  een rekenactiviteit:  meer/minder
Juf Inger:  feestelijke boekenleggers
Lespakket: kaarsjes sorteren
Juf Petra van kleuteridee.nl:  thema feest!




voorschotbenadering

Voorschotbenadering bij kleuters

Voorschotbenadering richt zich vooral op het fonemisch bewustzijn van kleuters en heeft als doel om een kleuter al voor te bereiden op het leesonderwijs in groep 3. In dit bericht vertel ik graag meer over voorschotbeandering en alles wat hier mee samenhangt.
 
 voorschotbenadering
 

Wat is voorschotbenadering?

Voorschotbenadering bied je aan ter voorkoming van evt. leesproblemen in groep 3. Deze benadering geeft een kleuter een voorschot mee op het leesonderwijs in groep 3. Voorschotbenadering richt zich vooral op het fonemisch bewustzijn van kleuters (analyse en synthese) waarbij ook aandacht is voor het schrijven. (invented spelling)

We onderscheiden de volgende fases:

  1. identificatie van fonemen/letters,
  2. manipulatie van fonemen/letters,
  3. klank/tekenkoppelingen aanleren, deze fasering is ten dele gebaseerd op het onderzoek van Murray (1998)

Lees hier verder over de verschillende fases.

Hoe bepaal je welke activiteiten je aan bod laat komen?

Het is vooral goed om duidelijk voor ogen te hebben welke onderwijsbehoeften de leerlingen hebben en welke leerstof ze al beheersen en waar de moeilijkheden liggen.

Maak een analyse naar aanleiding van observaties n.a.v. auditieve oefeningen het leerlingvolgsysteem, RSOK afnamegegevens CITO gegevens. Probeer te analyseren op welke gebieden er moeilijkheden liggen.  Met deze gegevens kun je ontdekken welke gebieden extra aandacht nodig hebben.  Start eerst met activiteiten uit fase 1 waarna je verder kunt werken naar fase 2/3.

Hoe kom ik aan de materialen?

Van de volgende materialen maak ik gebruik:

1.¬† Mijn absolute nummer 1:¬†¬†¬† de map¬† ‘Fonemisch bewustzijn’¬† van CPS.¬† (inmiddels is er ook een vernieuwde versie)

fonemisch bewustzijn

2.  Van beginnende geletterdheid tot lezen  (Uitgeverij DeLubas)

Van-beginnende-geletterdheid-tot-lezen-set

3.   Letter van de week   (Linda Willemsen)

letter van de week

4.  Spelenderwijs rijmen    (Klasvanjuflinda.nl)

rijmen

 Organisatie

Nu je weet waar de moeilijkheden liggen en je verschillende bruikbare materialen op een rij hebt kun je een programma gaan samenstellen. Allereerst is het goed om na te denken over de organisatie.  Wanneer je aan de slag wilt met een aantal leerlingen dan moet je wel je klas in veilige handen geven aan iemand.  Of laat je juist een onderwijsassistent voorschotbenadering aanbieden?  Dit zijn verschillende keuzes die van invloed zijn op jouw programma.  Het is fijn wanneer het mogelijk  is om voorschotbenadering meer dan 1x per week ingepland kan worden.

Keuze van activiteiten

Maak een keuze van de activiteiten aan de hand van de analyses en onderwijsbehoeften van de leerlingen.¬† Bekijk hoe je deze onderwerpen eerst op een ‘makkelijke’ manier dit kunt aanpakken en dit steeds verder kunt uitbouwen.¬† Geef elke sessie een eigen onderwerp zodat je specifiek kunt richten op dit ene onderdeel.

Extra tips:

Bij het uitvoeren van de activiteiten is het goed om voor ogen te houden op welke manier je de leerstof aan zult bieden. Een aantal tips:

  1. Wissel de activiteiten af, maar zorg er wel voor dat er wel herhaling is.
  2. Zorg ervoor dat je makkelijk begint en er elke activiteit weer verder aan werkt om op een hoger niveau te komen.
  3. Zorg ervoor dat je niet alleen auditief aan de slag gaat maar zorg voor visuele ondersteuning en maak gebruik van spelletjes en klankgebaren.
  4. Zorg voor een registratieformulier per onderwerp/per kind.  Je kunt alle bijzonderheden direct noteren en dit later verwerken.
  5. Evalueer regelmatig tussendoor:  zo kun je een stap verder naar de volgende fase maken.
  6. Maak een leesdossier aan:  bewaar hier de gegevens van de RSOK, CITO taal voor kleuters en je analyse. Dit dossier kan waardevol zijn in groep 3 of hoger.
  7. Organiseer een lettercircuit:  biedt de klank die de week centraal staat aan met verschillende activiteiten.

 Wat zou jij graag nog meer willen weten over voorschotbenadering?

 

handtekening

 

 




schrijfrichting oefenen

Schriftorientatie: leesrichting aanleren

In groep 2 komen de leerlingen in aanraking met de leesrichting/ schrijfrichting.  Maar hoe nu de leesrichting aanleren?

Schriftorientatie

Zelf zul je merken hoe ‘gewoon’ het is om alles van links naar rechts te lezen, bekijken of te plakken.¬† Bij de verschillende opdrachten in de kleuterklas wordt er al veel gevraagd van een kleuter wat betreft schriftorientatie. Sommige leerlingen blijven er moeite mee hebben.

leesrichting

 

De juiste leesrichting aanleren (of schrijfrichting) is soms nog wat lastig. Zeker wanneer er meerdere kinderen zijn moet je je ogen eigenlijk bij elke leerling hebben.  Om de juiste leesrichting en schrijfrichting aan te leren is het voor de kinderen handig wanneer ze ergens kunnen afkijken waar ze ook alweer moeten beginnen.  Een leerling moet zich dan wel bewust zijn dat hij daar op moet letten.

 

de leesrichting aanleren:  hoe gebruik je dit kaartje?

Onderstaand kaartje kun je op de tafel van de leerling van groep 2,3 of 4 plakken zodat het visueel zichtbaar is waar ze moeten starten en waar ze moeten stoppen. En dit dan met Speedy, die de juiste kant op gewezen gaat worden.

 

juf anja downloads

 

Kaartje leesrichting